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    十堰京中實驗學校高中部2022年新入職教師座談會順利召開

    發布日期:2022-09-03

    教師是立校之本,興校之源。為了使新進教師更快地適應角色,更好地提高其理論素養和實踐能力,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍,9月2日下午,京中實驗學校高中部于三樓會議室舉行“2022年新入職教師座談會”。座談會由高中部教務處樊桂英主任主持,學校但林堂校長、學部陳連林主任、學部教學督導周立桂老師,全體2022年新入職教師參加了本次活動。

    01|以“新”迎新

    學部陳連林主任代表學部,對新教師的加入表示了熱烈歡迎!陳主任以“新”字入手,解讀了“當下”教師角色的轉變,鼓勵新教師盡快適應新角色,并結合教學實例展示了如何“備好課”和“上好課”。

    02|守正創“新”

    學部教務處樊桂英主任就《高中部學科教師崗位職責》進行了深入解讀,同時,她結合學部辦學特色及個人豐富的教學經驗分享了如何組織“有味和有效”的課堂教學,如何成為“四帶”的好教師。

    03|歷久彌“新”

    學部教學督導周立桂老師以“備一堂好課”為切入點,以豐富的教學體會為支撐,分享了教案書寫、板書設計、課堂組織的先進經驗,并鼓勵新教師要多聽課,多思考,積極參與“匯報課”,努力打造“示范課”。

    04|牢記初“心”

    座談會的最后,學校但林堂校長作總結發言,首先但校長代表學校再次向新教師的到來表示了歡迎!其后,他結合自己從教的經歷,勉勵大家做一名愛學生的老師,讓學生在課堂上充滿“獲得感”;做一名愛學習的老師,做到厚積薄發,以自己的高素質引導學生的高素質;做一名教學愛反思的老師,不僅常聽別人的課,更要常聽自己的課。

    “學然后知不足,教然后知困”,教師的學識水平和教育方法決定了教育教學質量的高低,也影響了學生的思維習慣和行為作風。高中部通過本次座談會,引導新教師樹立終身學習的思想,勤思敏悟,教學相長,不斷提升職業素養和專業水平,站在“新起點”,開啟“新征程”,建設“新京中”。

    通訊員:陳冰

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